ISSN 1993-8616
العدد العاشر - 2007
التعليم للجميع: منتصف الطريق
 |
 © اليونسكو / ميشال رافاسار حملة "أرسلوا صديقي إلى المدرسة" - عمل الفنانة تارا بادكوك، أستراليا. |
2000 : أكثر من 160 حكومة تعلن في داكار (السنغال) عن ستة أهداف ينبغي تحقيقها في عام 2015 على أبعد تقدير، وتتعلق بمرحلة الطفولة المبكرة، والتعليم الابتدائي، والتعليم، ومحو أمية الكبار، والمساواة بين الجنسين في التعليم، ونوعية التعليم.
2007 : "لقد بلغنا منتصف الطريق ولدينا أسباب تدعونا للتفاؤل". تصريح ورد في هذا العدد من رسالة اليونسكو على لسان نيكولاس بورنيت، المدير العام المساعد لقطاع التربية في اليونسكو، ومدير التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع لعام 2008. ومع ذلك، تبقى هناك مسائل عدة مثيرة للقلق وتحرز تقدماً بطيئاً، كمرحلة الطفولة المبكرة، والمساواة بين الجنسين في مجال التعليم، ومحو أمية الكبار. التفاصيل
اشتركوا الآن
باللغات الست
عام 2015: هل نواجه التحدي بنجاح؟
 |
في عام 2000، التزم المجتمع الدولي بتحقيق ستة أهداف ترمي إلى ضمان التعليم للجميع بحلول عام 2015. لقد وصلنا اليوم إلى منتصف الطريق ولدينا أسباب تدعو للتفاؤل في مسعانا هذا. لكنه ما زال يتعين علينا إنجاز الكثير في تنمية الطفولة المبكرة، والمساواة بين الجنسين في التعليم، ومحو الأمية. التفاصيل
التعليم كحق أساسي
 |
كثيراً ما يُنظر إلى التعليم كإمكانية متاحة وليس كحق، رغم أن انتفاع جميع الأطفال بتعليم مجاني وإلزامي واجب تضمنه غالبية الدساتير الوطنية. وحيثما يُنتهك الحق في التعليم للجميع، يمكن للعدالة، لا بل ويتعين عليها أن تتدخل. التفاصيل
المدرسة دراجة، إذا لم تضغط على الدوّاسة، تتأرجح فتقع!
 |
ميكاييلا زاتريانو خبيرة في التعليم، وتنتمي إلى عائلة من طائفة الروما. لكنها ليست من المدافعين بحماسة عن التعليم بلغة الروما في المدرسة، رغم أنها واضعة أول الكتيبات المدرسية بهذه اللغة في رومانيا. فهي ترى أن المدارس التي توفر تعليماً بلغة الروما حصراً تشكل نوعاً من الفصل، في حين أنها تدافع عن تعليم متعدد الثقافات. التفاصيل
أفريقيا: من أجل التعدد اللغوي في التعليم
 |
يجب أن يتيح التعليم للإنسان ترسيخ جذوره ضمن ثقافته والانفتاح على سائر الثقافات معاً. وتحتاج أفريقيا لمدرسة قادرة على الدمج بين لغات القارة السوداء وتاريخها وقيمها المجتمعية، بحسب أداما ساماسيكو، رئيس الأكاديمية الأفريقية للغات. التفاصيل
فنسنت بيكونو: موظف متعاقد وليس فخوراً بذلك
 |
يشكل الموظفون المتعاقدون في الكامرون نسبة 53% من عدد المعلمين في المرحلة الابتدائية. وهم يتقاضون دخلاً أدنى من الموظفين الحكوميين، مع العلم أنهم، أحياناً، أفضل تدريباً منهم. كما أنهم يعملون حالياً على تشكيل نقابة للمعلمين المتعاقدين. التفاصيل
راؤول فاليجو كورال: التخلص من الحواجز التي تحد من الالتحاق بالتعليم
 |
زاد الإكوادور من حجم استثماره في مجال التعليم على نحو هام. كما بلغ هذا البلد مرحلة انتقالية نحو تحقيق أهداف التعليم للجميع المعلنة في داكار (السنغال) في عام 2000. وزير التربية الإكوادوري، راؤول فاليجو كورال، يعطينا نبذة عن هذه التحولات. التفاصيل
السنة الحاسمة في حياة الطفل
 |
إتاحة الدعم للمعلمين، وتقييم التقدم المحرز من جانب التلامذة، ومتابعة مسار الأطفال خارج قاعات الدرس، ومشاركة الأهل في تعليم أطفالهم، تلك هي بعض مفاتيح النجاح الذي حققته حملة "لننقذ السنة الأولى" في غواتيمالا، من خلال استراتيجيات بسيطة وإنما فعالة. التفاصيل
الأمية تكلف العالم ثمناً أعلى من محو الأمية
 |
لا يمكن التخلي عن تعليم الكبار بحجة أن الأطفال يتلقون تعليماً، خصوصاً وأننا ندرك جيداً الأهمية البالغة للمحيط العائلي بالنسبة للمتعلم. وغالباً ما اقتصر محو الأمية على حملات آنية في حين أنه يقتضي استثماراً منتظماً عبر الزمن. التفاصيل
المساواة في الرياضيات: المعادلة المستحيلة؟
 |
هل يُنظر إلى الفتيات والصبيان على قدم المساواة في كتب الرياضيات؟ ليس فعلاً، حسبما جاء في دراسة أجرتها سيلفي كرومر، المحاضرة في جامعة "ليل 2" (فرنسا). فبعد التدقيق، إلى جانب مجموعة من الجامعيين الأفارقة، في كتب التعليم الابتدائي لعدة بلدان في المنطقة، استنتجت أن تمثيل الفتيات في هذه الكتب يتناقص على نحو لافت كلما كان المستوى الدراسي متقدماً. التفاصيل
بنغلادش: الأطفال المتوارون
 |
يشكل الأطفال أكثر من نصف سكان الأحياء الفقيرة في مدن بنغلادش، أي حوالي 15 مليوناً من الصبيان والفتيات، ويُضطر 8 ملايين منهم تقريباً للعمل لمساعدة عائلاتهم. وقد أطلقت الحكومة مشروعاً تعليمياً للعمال الصغار، بكلفة سنوية تبلغ 35 دولاراً للطفل، مانحة إياهم بذلك فرصة لتغيير مجرى حياتهم. التفاصيل
