الفقر، العزلة الجغرافية، الجنس، اللغة، الانتماء العرقي – تلك هي أهم العقبات التي تعترض الطريق إلى المدرسة. القاسم المشترك بينها: عدم تكافؤ الفرص.

إذا واصلنا صرف النظر عن أوجه عدم المساواة العميقة والمستمرة في مجال التعليم لن تتحقق الأهداف التي حددتها الأسرة الدولية بل إن عدم تحققها قد يكون مفجعا بعض الأحيان.هذا ما جاء في "التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع 2009" الذي عُرض يوم 25 تشرين الثاني/نوفمبر في مدينة جنيف (سويسرا). هناك ملايين الأطفال في جميع أرجاء العالم معرضون لأن يظلوا أسرى الفقر والظروف الضيقة.

هذا الملف الخاص من "رسالة اليونسكو" يتناول بعض الأمثلة على ذلك.


اشتركوا الآن

أمام تمكن الدول الغربية من جمع مئات المليارات من الدولارات لإنقاذ أنظمتها المصرفية المهددة بالإفلاس، يطالب تقرير الرصد العالمي للتعليم للجميع للعام 2009، الذي يصدر تحت عنوان "التغلب على عدم المساواة: أهمية الحوكمة"، بالحزم والعزيمة ذاتها للنهوض الآن بالنظم التربوية.  التفاصيل

يُطبق في إكوادور برنامج حكومي تتلقى الأسر في إطاره موارد نقدية لكي تلحق أبناءها بالمدارس. وقد أسفر هذا البرنامج عن زيادة ملحوظة في نسب القيد بالمدارس وعن انخفاض في عمالة الأطفال.  التفاصيل

المشروع الرائد الذي أطلقته نيبال لتطوير التعليم بدأ يحمل ثماره. بفضل المنح التي توزعها الدولة، أكثر من 1.7 مليون طفل تمكنوا أخيراً من التوصل إلى المدرسة وإلى التعليم... الذي ينتظر منه أن يؤمن لهم حياة أفضل.  التفاصيل

بحسب التقرير العالمي الأخير لليونسكو بشأن التعليم، فإن مزيداً من الناس يجيدون القراءة والكتابة، في وقت مازال فيه 776 مليون شخص بالغ أميين. وتطال هذه الظاهرة الدول الصناعية حيث يواجه جزء كبير من السكان صعوبات يومية بالغة.  التفاصيل