可持续发展教育......四年前发起的这一构想虽然才刚刚起步，但也已迈开步伐。可持续发展教育旨在使人们能够认清当前的主要挑战，如保护环境、尊重生物多样性、捍卫人权。这是一项把希望寄托于未来的教育。

3月31日至4月2日在德国波恩举行的联合国教科文组织世界可持续发展教育大会，表明很多国家已制定了有利于促进可持续发展教育的战略，具体则体现为本期《信使》所要报道的众多创意。
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可持续发展教育构想尽管刚刚起步，但已在约旦社会有所发展。约旦王后拉尼娅▪阿卜杜拉既是教科文组织的亲善大使，也是阿拉伯可持续发展领导人小组的主席。对她来说，提高年轻人对水资源管理问题的认识占据首要地位。
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十来个组织者、一沓教育杂志的样本、一辆巴士......有时候不需要很多东西就能提高众多学生对可持续发展问题的认识。“Chanuka”计划的发起者知道如何开展工作才能使贫困地区的年轻人逐渐成为肯尼亚发展变化的缔造者。他们的标语是：“我们的生活，我们的世界。”  更多

长江流域出产中国40%的粮食、1/3的棉花、48%的淡水鱼，同时其工业总产值占到全国的40%。然而，中国的污染有60%发生在长江流域。四川省的一些小学生参与了保护长江项目。该项目将扩展到中国其它地区。  更多

玻利维亚拥有丰富的生物资源，但也是世界上森林砍伐率最高的国家之一。国内人口向肥沃低地大规模迁移有碍于可持续发展。为提高民众对此问题的认识，保护国际组织就该问题开展了以游戏为基础的替代性教育活动。  更多

联合国教科文组织3月任命荷兰劳伦廷王妃为扫盲促进发展特使，她宣称扫盲是我们社会的核心工作。劳伦廷王妃一直积极促进荷兰的扫盲工作，在荷兰这项工作不曾受到重视。  更多